Specialist hoogbegaafdheid en talentontwikkeling
september 19, 2026 - april 17, 2027
Dankzij dit jaarprogramma kan jij straks aan de slag als specialist in hoogbegaafdheid en talentontwikkeling in je eigen praktijk en/of in het onderwijs.
Deze opleiding is al gestart. Blijf op de hoogte door je in te schrijven op onze nieuwsbrief.
Algemeen
In dit jaarprogramma streven we naar het evenwicht tussen theoretische handvatten en praktijktoepassingen. Het is ons doel dat jij straks als specialist in hoogbegaafdheid en talentontwikkeling aan de slag kan. In je eigen praktijk en/of in het onderwijs (rechtstreeks of onrechtstreeks). 9 lesdagen omvatten de nodige kaders en onderbouwing afgewisseld met oefeningen. Er is ruimte voor je eigen casusinbreng, we voorzien zelf ook heel wat concrete voorbeelden uit onze praktijk voor jou om mee te oefenen. We ronden de opleiding af met een geïntegreerde proef waarin jij wat je leerde samenbrengt met de praktijk.
We bieden je een competentiegerichte opleiding. Vanaf dag 1 word je uitgenodigd om actief mee te denken in je eigen leerproces.
Over Steunpunt Onderpresteren vzw
Het Steunpunt Onderpresteren vzw werkt individueel en in groep, in open aanbod en op scholen. Daarnaast voeren wij wetenschappelijk onderzoek i.s.m. partners zoals Ball State University (VS) en Radboud Universiteit (NL). Steunpunt Onderpresteren vzw is een initiatief van Ophélie Desmet, Ph.d en Tania Gevaert, L.Pt. We weten dat tot 50% van de hoogbegaafden gaat onderpresteren in hun schoolcarrière (Siegle & McCoach, 2018), een belangrijke reden dus om voor de talentontwikkeling van deze kinderen en jongeren te gaan.
Als expertisecentrum in hoogbegaafdheid en talentontwikkeling zetten wij in op het verbeteren van de kennis van deze topics. We ontwikkelingen programma’s voor groepsaanbod. Onze methodes zijn gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. In het aanbod voor professionals leggen we de nadruk op competenties bij de deelnemer. We delen kaders en materialen, verbinden ons graag met jouw groei.
Voor wie
Deze opleiding is geschikt voor:
We focussen ons vooral op therapeuten, psychologen, coaches in het werkveld of in opleiding, maar de opleiding is toegankelijk voor iedereen die wil werken met hoogbegaafdheid en talentontwikkeling.
Programma
Lesdagen starten om 9u15 en ronden af om 16u
- Les 1: 19/09/2026
- Gewoon slim of hoogbegaafd tot uitzonderlijk hoogbegaafd
Kennismaking, uitleg geïntegreerde proef en jou leerdoelen - We vertrekken van het verschil tussen gewoon slim (cognitief sterk functionerende leerlingen) en hoogbegaafdheid. We verkennen modellen en concepten over hoogbegaafdheid. je oefent met signaleren. We reiken je materialen aan die je in je praktijk mag gebruiken.
- Gewoon slim of hoogbegaafd tot uitzonderlijk hoogbegaafd
- Les 2: 10/10/2026
- Dubbel bijzonder
- Ook hoogbegaafden kunnen extra uitdagingen hebben, hoe verhoudt zich dat tot elkaar (overlap)?
- ADHD, leerstoornissen, DCD, socio-emotionele uitdagingen, lateralisatieproblemen, depressie, ASS en hoog IQ
- Concrete handvatten en achtergrondinformatie voor je praktijk.
- Les 3: 7/11/2026
- Faalangst en perfectionisme
- Intens voelen en beleven brengt uitdagingen met zich mee. Angermanagement, verschil tussen faalangst en angst, aandacht voor gezond en ongezond perfectionisme. Weloverwogen opgeven.
- We oefenen met verschillende werkvormen voor groeps- en individuele begeleiding.
- Les 4: 28/11/2026
- Executieve functies
- Wat zijn dat?
- Hoe te signaleren (diagnostiek, gesprekstools, huiswerk)?
- De combinatie met leer- en/of ontwikkelingsstoornissen.
- Aandacht voor de overgangsmomenten in de ontwikkeling.
- Les 5: 19/12/2026
- Onderpresteren
- Verschillende types onderpresteerder als gesprekstool (Desmet & Gevaert, 2018).
- Wat zegt het wetenschappelijk onderzoek over: onderpresteren, studeren, verschillen tussen meisjes en jongens.
- Oefenen met signaleren maar ook met het opstartgesprek met de onderpresteerder.
- Interventiemaatregelen voor in de begeleiding, thuis en op school.
- Les 6: 16/01/2027
- Verdieping, verbreding, verrijking, versnellen
- Waarom ingrijpen en het kind niet bij de klas houden?
- hoe zien de 4 V’s eruit in de praktijk: haalbare ingrepen, binnen of buiten de klas, …
- Voorbeeldmaterialen en hoe de keuze te maken (afstemming op de leerbehoeften).
- Les 7: 6/2/2026
- Psychosociale begeleiding (individueel en groep)
- Psycho-educatie
- communicatie met ouders en hun kind/jongere. Wat hebben ze nodig en wat niet?
- De kracht van het werken met groepen.
- Les 8: 27/2/2027
- Intake tot oudergesprek, schooloverleg
- Aanpak intake (hoe haal je er het meeste uit?).
- Intelligentie- en belevingsonderzoek verklaren.
- Oudergesprekken voeren (handvatten, oefenen).
- Moeilijke boodschappen brengen.
- Les 9: 20/3/2026
- Bijzondere doelgroepen:
- Peuters/kleuters – Gifted Girls – hoogbegaafde volwassenen
- Les 10: 17/4/2027
- Integratieve proef in 2 delen
- Deel 1: kies en lees een boek mbt tot een van de thema’s uit de opleiding. Verklaar waarom je dit boek koos en wat wij (de groep) daarover moeten weten.
- Deel 2: (maak een keuze)
- Ontwikkel een tool voor therapie, intake, gesprek, werkvorm, …
- Bedenk een idee voor: belevingsonderzoek, studiecoaching, onderpresteren, verrijking
- Werk een groepstraject uit (je mag samenwerken)
Praktisch
Duur
1 jaar
Locatie(s)
Frans De Potterstraat 23, 9840 De Pinte
Startdatum
19/09/2026
Prijs
€1950
KMO-p
Nee
Getuigschrift
geaccrediteerd getuigschrift via AIHP
Docent(en)
Tania Gevaert
Hoofddocent
Integratief Therapeut
ECHA Specialist
Talentbegeleider Novilo
8400 Oostende
0497338692
tania@samenslimmergroeien.be
Lies Thomas
Hoofddocent
Kind-en jongerenpsychotherapeut
Talentbegeleider Novilo
contact@onderpresteren.be
Veelgestelde vragen
Hoe is deze opleiding geaccrediteerd?
Deze opleiding is geaccrediteerd via EAP.
Hoe weet ik of ik kan deelnemen aan deze opleiding?
Deze opleiding vereist geen vooropleiding. Iedereen kan deelnemen!
Waar kan ik de opleiding volgen?
Deze opleiding wordt georganiseerd in Frans De Potterstraat 23, 9840 De Pinte
