Traumasensitief werken met kleuters en hun ouders (3-daagse lenteschool)

Name: Traumasensitief werken met kleuters en hun ouders (3-daagse lenteschool)
Start: 2027-04-07T00:00:00+00:00
End: 2027-04-09T23:59:59+00:00
Location: Centrum Zon-Maan

april 7, 2027 - april 9, 2027

Traumasensitief werken met kleuters en hun ouders, zorgverleners (3-daagse)

Deze drie dagen zijn een uitnodiging om kleuters te zien zoals ze werkelijk zijn: levende, voelende, spelende wezens die veiligheid nodig hebben om te kunnen groeien. Samen leren we hoe we die veiligheid kunnen bieden — helder, warm en diep menselijk.

Duur: 3 dagen KMO-P: nee Start: 7 april 2027 Getuigschrift: ja

INSCHRIJVEN

INTAKE GESPREK

Algemeen

In deze opleiding leer je hoe je als professional: We bouwen een stevig theoretisch fundament met inzichten uit hechtingstheorie, polyvagaal, ontwikkelingspsychologie en executieve functies. Maar theorie blijft niet in het hoofd. We oefenen, ervaren en belichamen wat traumasensitief werken betekent:
• hoe je als volwassene een veilige haven wordt
• hoe je coregulatie inzet in dagelijkse micromomenten
• hoe je kleuters helpt landen in hun lichaam
• hoe je spel gebruikt als taal van herstel
• hoe je grenzen zacht én stevig houdt
• hoe je jezelf reguleert terwijl je een kind, ouder, zorgfiguur begeleidt

We werken met praktijkvoorbeelden uit gezin, klas en zorgcontext, zodat elke deelnemer voelt: “Dit kan ik morgen al toepassen.”
De ontwikkelingstaken van kleuters rusten op een rijk weefsel van theorieën: hechting als grond, polyvagaal als klimaat, executieve functies als groei, spel als taal, relatie als bedding.

Voor wie

Deze opleiding is geschikt voor:

Psychotherapeuten in het werkveld of in opleiding of geïnteresseerden. De cursus vereist geen specifieke vooropleiding.

Programma

Dag 1: Hechting en Veiligheid. Woensdag 7 april 2027.
We verkennen hoe kleuters veiligheid ervaren via relatie, ritme en afgestemde nabijheid, en hoe hechting de basis vormt voor alle verdere ontwikkeling. Deelnemers oefenen hoe ze zelf een veilige haven kunnen belichamen en coregulatie kunnen inzetten in dagelijkse momenten.

Dag 2: Trauma in het lichaam, spel en gedrag. Donderdag 8 april 2027.
We verdiepen hoe trauma zich toont in het zenuwstelsel, het spel en het gedrag van kleuters, en hoe we deze signalen traumasensitief kunnen lezen. Via ervaringsgerichte oefeningen leren deelnemers regulatie, spelbegeleiding en zachte grenzen inzetten als herstelbronnen.

Dag 3: De rol van de professional/therapeut. Vrijdag 9 april 2027.
We onderzoeken hoe therapeuten zelf een regulerende, veilige aanwezigheid kunnen worden voor kleuters én hun ouders. Deelnemers oefenen therapeutische houding, casuswerk, oudergesprekken en concrete interventies die veiligheid, verbinding en herstel ondersteunen.